职业病与职业有害因素
职业有害因素则指职业环境中对劳动者身体健康产生危害的不良因素。生产过程中最常见的的有害因素：①粉尘类：如游离二氧化硅、煤尘、石墨尘、石棉尘、滑石尘、水泥尘等；②放射性物质类(电离辐射)：电离辐射与非电离辐射产生的各种射线以及紫外线、红外线、微波、激光等；③化学物质类：如有毒物质：铅、汞、锰、铍、铬等及其化合物、氯气、苯、甲苯、二甲苯、一氧化碳、二氧化碳、甲醇、甲醛、有机磷农药等；④物理因素：异常的气象条件如高温中暑，异常的气压如高气压如减压病、低气压如高原病、航空病，局部震动病；⑤生物因素：如炭疽、森林脑炎、布杆菌病等。除此之外还有导致职业性皮肤病、职业性眼病、职业性耳鼻喉病、职业性肿瘤的职业危害因素。
劳动过程中的危害因素：①劳动组织和劳动制度不合理，劳动强度过大或生产定额不当，长时间处于某种不良体位或使用不合理工具，个别器官和系统过度疲劳或紧张所致；②生产环境中的有害因素：厂房建筑或布置不合理，生产环境中缺乏必要的防尘、防毒、防暑降温设备，造成生产环境中的有害因素对生产环境污染。
农民工的职业健康教育
农民工一般文化程度较低，健康意识普遍低下，对从事危害健康的工作认识不足；上岗前多未进行职业卫生知识培训，缺乏基本的职业卫生知识，不懂得自我保护和预防。他们希望自己能够获取利益的同时，避免损害自己的身体，因此也希望接受职业危害预防教育，增加卫生常识。健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体建立健康行为和改变不健康行为为目标，以促进健康为目的所进行的一系列活动及其过程。职业健康教育内容包括一般卫生教育和职业健康教育。论文代写
教育方法：用人单位成立领导组织，建立教育和培训制度；加强宣传，赠送相关的法律、法规、规章、规范和卫生安全标准，知识读本；在厂内张贴普及职业危害防护知识的宣传画，印发有关职业危害因素及其预防对策的宣传小册子；在工作场所悬挂职业病危害警示标识和告知卡；卫生部门要定期对农民工进行职业性有害因素的危害和防护知识的宣传和健康教育，督促用人单位对劳动者进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训，普及职业卫生知识。
一般卫生教育：主要针对农民工个人生活方式和行为倾向，主要内容是戒烟、合理营养、节制饮酒、常洗澡、勤换衣服、不随地吐痰等。目的是提倡健康、文明、科学的生活方式，改变不健康行为，认识个人的嗜好、行为、生活方式与职业危害的关系，强调个人卫生习惯的养成，减少职业危害对自身和对他人的影响。
增进对职业危害因素的认识：通过各种手段使农民工充分了解所从事行业可能产生有毒有害物质的种类、特点、侵入人体的途径、危害及其防护措施、职业病防护设施和个人用品的适用范围、用法和注意事项，职业病危害的应急处理及其他职业卫生知识。使他们了解生产作业场所的厂房建筑结构、空气流动状况、通风设备条件和采光等环境因素和对人体健康的影响。让农民工了解职业生活中可能遇到的情况和需要遵守的规则，认识和掌握工作场所可能存在的职业病危害因素和自身的行为危险因素。
增强农民工的自我保护和预防意识：要学会和掌握职业病防控知识，要了解所接触物质的毒性、危害和紧急处理方法，正确使用个人防护用品，接受职业病防治机构进行岗前、在岗期间和离岗时的体检，及时发现问题。车间同工种工人出现系统的症状，及时向有职业病诊断资质的医疗机构咨询，一旦发现职业病，要及时治疗。认识到职业病是可以预防的，使他们树立起预防为主的观念，从而增强农民工的自我保护意识和参与意识，做到防患于未然。同时积极参加社会保险和医疗保险，保障自己的健康权益。
总之，职业健康教育不失为预防职业危害发生的一种经济、简便、可行、有效的方法，是职业人群健康促进的重要内容。
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