1．企业普通职工安全教育培训的知识体系
企业职工安全教育培训的目的主要是训练职工的生产安全技能，掌握安全生产的知识和规律，以保证在工作过程中提高工效，安全操作。安全生产的需要决定了职工安全教育培训的知识体系。对于职工的安全教育培训内容除了包括方针政策教育、安全法规教育、生产技术知识教育外，还需要如下知识。
(1)一般安全生产技术知识教育。这是企业所有职工都必须具备的基本安全生产技术知识。主要包括以下内容：
企业内的危险设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项；
有关电气设备的基本安全知识；
起重机械和厂内运输有关的安全知识；
生产中使用的有毒、有害原材料或可能散发有毒、有害物质的安全防护基本知识；
企业中一般消防制度和规则；
个人防护用品的正确使用以及伤亡事故报告办法等；
发生事故时的紧急救护和自救技术措施、方法。
(2)专业安全生产技术知识教育。专业安全生产技术知识教育是指从事某一作业的职工必须具备的专业安全生产技术知识的教育。这是比较专门和深人的教育，它包括安全生产技术知识、工业卫生技术知识以及根据这些技术知识和经验制定的各种安全生产操作规程等的教育。
按生产性质分类包括：矿山、煤矿安全技术；冶金安全技术；建筑安全技术；厂矿、化工安全技术；机械安全技术。
按机器设备性质和工种分类包括：车、钳、铣、刨、铸造、锻造、冲压及热处理等金属加工安全技术；木工安全技术；装配工安全技术；锅炉压力容器安全技术；电、气、焊安全技术；起重运输安全技术；防火、防爆安全技术；高处作业安全技术等等。
工业卫生技术知识包括：工业防毒、防尘技术；振动噪声控制技术；射频辐射、激光防护技术；高温作业技术。
进行安全生产技术知识教育，不仅缺乏安全生产技术知识的人需要，就是对具有一定安全生产技术知识和经验的人也是完全必要的。一方面知识是无止境的，需要不断地学习和提高，以防止片面性和局限性。事实上有许多伤亡事故就是只凭经验或麻痹大意违章作业造成的。所以，具有实际知识和一定经验的、具备一定安全生产技术知识的人，也需要学习，通过学习提高他们的安全生产知识，把局部知识、经验上升到理论，使他们的知识更全面。另一方面，随着社会生产事业的不断发展，新的机器设备、新的原材料、新的技术也不断出现，也需要有与之相适应的安全生产技术，否则就不能满足生产发展的要求。因此，对安全生产技术的学习和钻研，就显得更为重要了。对具体的工种进行理论知识的教育，是每一位职工安全素质的基本需要。不同的行业、不同的工种教育的内容也不一样。安全生产技术知识教育，采取分层次、分岗位(专业)集体教育的方法比较合适。
(3)安全生产技能教育。安全生产技能是指人们安全完成作业的技巧和能力。它包括作业技能、熟练掌握作业安全装置设施的技能，以及在应急情况下进行妥善处理的技能。通过具体的操作演练，掌握安全操作的技能，是对职工实际安全工作水平和能力的教育，具有实践意义。安全生产技能训练是指对作业人员所进行的安全作业实践能力的训练。作业现场的安全只靠操作人员现有的安全知识是不行的，还必须有进行安全作业的实践能力。知识教育，只解决了“应知”的问题，而技能教育，着重解决“应会”，以达到我们通常说的“应知应会”的要求。这种能力教育，对企业更具有实际意义，也是安全教育培训的侧重点。技能与知识不同，知识主要用脑去理解，而技能要通过人体全部感官，并向手及其他器官发出指令，经过复杂的生物控制过程才能达到目的。为了使安全作业的程序形成条件反射固定下来，必须通过重复相同的操作，才能亲自掌握要领，这就要求安全技能的教育实施主要采用“现场教学”、“拜师学艺”的方式。在师傅的选用上，应该由本岗位最出色的操作人员担任，在实际操作中能给予个别指导并督促、监护徒弟反复进行实际操作训练以达到熟练的要求。
(4)安全生产意识教育。主要通过制造一个“安全第一”氛围，潜移默化地去影响职工，使之成为自觉的行动，树立“我要安全”、“安全第一”的思想。常用的方式可以是：举办展览、发放挂图、悬挂安全标志警告牌等。
(5)事故案例教育。通过实际事故案例分析和介绍，了解事故发生的条件、过程和现实后果，认识事故发生规律、总结经验、吸取教训、防止同类事故的反复发生。
2．企业普通员工安全教育培训的目标
21世纪是科学的世纪。对企业职工的要求也是很高的。企业的职工将是知识型员工。从安全文化素质方面，企业职工通过安全教育培训应该具有较高的安全文化素质。
(1)在安全需求方面，有较高的个人安全需求，珍惜生命，爱护健康，能主动离开非常危险和尘毒严重的场所。
(2)在安全意识方面，有较强的安全生产意识，拥护“安全第一，以防为主”方针，如从事易燃、易爆、有毒、有害作业，能谨慎操作，不麻痹大意。
(3)在安全知识方面，有较多的安全技术知识，了解安全操作规程。
(4)在安全技能方面，有较熟练的安全操作技能，通过刻苦训练，提高可靠率，避免失误。
(5)在遵章守纪方面，能自觉遵守有关的安全生产法规制度和劳动纪律，并长年坚持。
(6)在应急能力方面，若遇到异常情况，不临阵脱逃，能果断地采取应急措施，把事故消灭在萌芽状态或杜绝事故扩大。
3．企业普通员工安全教育培训的方法
对企业一般职工的安全教育培训通常可以采用讲授法、谈话法、访问法、练习法、复习法等。
随着我国安全管理的不断深化，职工安全教育培训体系已初步形成。
其一，职工的三级教育。职工的三级教育是我国企业长期一直采用的企业安全教育培训形式。
其二，调换工作岗位的工人教育。
其三，五新(新技术、新工艺、新产品、新设备、新材料)作业人员的教育。
其四，复工教育。这是指职工离岗三个月以上的(包括三个月)和伤后上岗前的安全教育培训。教育内容及方法和车间、班组教育相同，复工教育后要填写“复工安全教育培训登记表”。
其五，特殊工种教育。
其六，复训教育。
其七，外来务工人员安全教育培训。
其八，全员安全教育培训。
安全工程学历教育
安全工程类专业高等教育是安全科学技术发展的重要组成部分，它为实现安全生产提供人才保证，是发展安全科学技术必须具备的基础和条件。在我国的学历教育中，安全工程类专业包括安全工程、劳动保护、矿山通风安全和一些行业安全工程专业。
上一篇：企业决策层的安全教育培训
下一篇：企业管理层的安全教育培训