首都经济贸易大学安全工程系安全工程专业是全国最早设立的安全工程本科专业。安全工程系是首都经济贸易大学的品牌之一，在全国安全工程专业教育领域具有相当的影响力。历史的积淀、自主知识产权的教材，知识门类齐全的师资队伍，以及紧密为社会服务的横向科研，这些特色构成该校在同类高等教育专业内的比较优势，其品牌效应形成了核心竞争力。
历史传统
首都经济贸易大学安全工程系前身是1952年原属（国家）劳动部的劳动学院创办的劳动保护培训班，1958年正式建立劳动保护系，1985年改名为安全工程系。根据教育部高教司综合处2002年11月的统计显示，全国其他44个院校的安全工程专业都是在1983年之后设立的，首都经济贸易大学安全工程系的历史最长。迄今为止，安全工程系共招收了28届（包括春季招生）学生，本科生和研究生累计近两千人。
首都经济贸易大学安全工程系见证了我国安全工程专业高等教育的整个历史，并以自身的教学实践对专业建设、学科理论发展和知识体系的构架起到积极的推动作用，在安全教育领域享有较高知名度。至今全国各地许多院校在准备新建安全工程专业时，仍以首都经济贸易大学安全工程系的教学模式和课程设置作为参考。
通才教育模式
其他一些院校的安全工程系基本上是以某一个行业的生产为自己的应用领域，以应用领域的主干学科为主体，面向某一特定生产工艺过程的安全，形成为其配套的“对口型”专业知识体系，如冶金安全、矿山安全、航空安全、化工安全等，是一种“专才”培养模式。而首都经济贸易大学安全工程系的专业方向是建立在适应性更强的横向、通用、宽口径的安全专业知识体系基础之上，并在教学实践中不断调整完善，表现出鲜明的个性特征。该校区别于面向单一行业的局部安全，而是定位在跨行业、跨部门的通用安全。围绕这个通用性，经历了以技术为主，转向技术和管理并重的调整。近期根据社会对安全职业功能需求的变化，又做了进一步的专业改造，形成以安全科学为主干学科，文理综合，侧重于安全系统管理的培养目标体系。
知识门类齐全的师资队伍
近年来，学校重视对安全工程专业教师的引进。引进的教师有毕业于国内不同大学不同专业的人，也有留学回国的人员。同时，学校还聘请了十几名国内外安全领域的专家学者作为兼职教授。这些措施使首都经济贸易大学安全工程专业形成了“汇集社会资源、博采众长”的特色，避免了近亲繁殖，促进了不同知识结构的优化组合。
自主知识产权的系列教材
由于首都经济贸易大学安全工程系是全国高校建立的第一个安全工程专业，无现成的教材借鉴，自主撰写教材是该系的优良传统。早在20世纪80年代中期，系里组织有实力的教师，总结多年教学实践的成果，将劳动安全卫生知识有机地联系、配套，编著了全国第一套劳动安全卫生高等教育系列教材（共10本）。其中安全工程技术和管理的几本教材一版再版，成为许多大学新成立的安全工程专业教学中的首选教材。根据社会和经济形势不断发展的要求，在吸收安全领域最新的理论成果基础上，又于1999年组织教师重新撰写了五本一套的安全工程系列教材。这套教材在2002年获得教育部颁发的全国优秀高等教育教材二等奖，现已成为全国其他兄弟院校安全工程专业的选用教材。
横向科研服务
以安全工程专业为依托，首都经济贸易大学安全工程系于1999年设立了由国家经贸委授予资质的劳动安全卫生评价中心，三年来承接北京市各类企业建设项目的劳动安全评价和预评价等横向课题近50个，经北京市安全生产监督管理部门审查全部验收通过，为首都的现代化城市规划建设提供了安全决策的依据。这些横向课题既加强了首都经济贸易大学安全工程系在安全工程领域的地位，也提高了教师队伍的科研能力。
丰硕的科研成果
科学研究工作是首都经济贸易大学安全工程系安全工程专业发展的重要条件和保障，历来受到校系领导和教师的重视。学校开发的我国第一个大型水电工程劳动安全管理信息系统一一三峡工程安全管理信息系统，1997年10月通过劳动部组织的专家鉴定，2000年3月获得国家经贸委安全科学技术成果三等奖。首都经济贸易大学安全工程系主持的全国范围内的安全工程专业高等教育调查研究，2001年9月获北京市教育教学成果（高等教育）二等奖。
在长期的教学科研实践中，首都经济贸易大学安全工程系安全工程专业逐渐形成了自己的特色，创造了多个第一：
第一个在我国创办安全工程本科专业；
第一个提出面向跨行业的通用安全专业人才的培养模式；
第一个编写出了我国安全卫生工程专业的系列教材；
第一个在大学中设立安全咨询服务中介机构；
第一个开发了我国大型水电工程劳动安全管理信息系统——三峡工程安全管理信息系统。
安全工程系近年招生情况
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1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
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专科 |
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40 |
40 |
30 |
40 |
35 |
35* |
35* |
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本科 |
80 |
80 |
155 |
125 |
125 |
130 |
130* |
130* |
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硕士 |
7 |
4 |
3 |
9 |
10 |
13 |
20* |
30* |
（备注：﹡为规划数）
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