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如何加强职工安全文化教育

2014-08-19   |   浏览:    评论: 0    收藏
安全是人类永恒的主题,安全文化是社会文化的一部分,是值得重视研究的永恒课题。倡导安全文化要以安全教育为主,要重点抓好各级领导的安全教育、安全管理干部的安全教育,形成一个人人关心安全,事事注意安全的工

    安全是人类永恒的主题,“安全文化”是社会文化的一部分,是值得重视研究的永恒课题。倡导安全文化要以安全教育为主,要重点抓好各级领导的安全教育、安全管理干部的安全教育,形成一个人人关心安全,事事注意安全的工作环境,实现人的本质安全的目标。

  安全文化是保护人的身心键康,尊重人的生命,实现生产价值和人的价值的文化,它是提高全民安全素质、增强职工安全意识、落实“安全第 一、预防为主”方针的战略措施,是精神文明建设的重要组成部分,也是安全管理机制运行的基础,要做到安全生产,必须坚持“安全第一、预防为主”的方针,而这个方针则体现在安全文化之中,是人们生产及生活全部活动的根本思维准则。“安全文化”是社会文化的一部分,是当代人们对安全价值的肯定,安全第一的原则、安全第一的哲学、安全第一的生活需要、安全第一的管理机制,是安全文化的出发点,也是安全的归宿,是值得我们重视研究的永恒课题。下面,就加强职工安全文化教育淡点粗浅的认识。

  一、倡导安全文化要以安全教育为主。

  中国是一个文明古国,很早以前就曾以“居安思危,有备无患”、“千里之堤,溃于蚁穴”、“临深履薄”、“防患于未然”等安全警句去教育人们,干什么事情都要注意安全,“先患虑患谓之豫,豫则祸不生,实质上这就是原始的安全文化之安全教育。在当今市场经济和科学技术迅猛发展的时代,更要倡导安全文化,更离不开安全教育,安全文化教育对生产力的发展起着巨大的推动作用。同样,对提高在生产劳动过程中安全文化素质及防范各种灾害的侵袭,增强自我保护能力,防止各类事故的发生,始终起着非常重要的作用。

  1、倡导安全文化首先要抓各级领导的安全教育。

  对一个单位来讲,一把手和主要领导是否重视安全,是否主动接受安全教育,掌握安全管理知识,是能否搞好安全文化教育的关键,单位领导安全意识的高低,决定着一个单位的安全管理水平,因为领导具有相对权威性及组织协调能力,任何一项工作,只要领导重视了,组织、经费和人员就都有了保证,倡导安全文化教育,营造安全文化氛围都将有可能变为现实。我认为不论单位大小,人员多少,作为单位领导,首先要把保护职工人身安全、国家财产安全作为自己的首要任务,在制订计划、发展目标、安排工作任务时,必须以安全保证作为首要考虑因素,不能为追求一时的经济效益而置职工的人身安全于不顾,冒险生产作业。其次,领导者必须以身作则,自觉模范地遵守各种安全制度,给职工树立良好的榜样;第三,必须了解有关安全生产的法规、政策,知道生产中的危险因素并积极加以预防,以自身的人格魅力营造一个“以讲安全为荣,不讲安全为耻”的职工心理环境。

  2、倡导安全文化要抓安全管理干部的安全教育。

  一个单位的安全文化教育仅抓主要领导的安全教育只是抓住了关键,但安全生产的具体管理环节要靠安全管理人员去实施、去管理,可以说有什么样的安全管理队伍,就有什么样的安全管理水平。在安全管理人员配备上,决不能以老、弱、病、残来应付,而应选用精兵强将担此重任。同时,对于在工作中脱颖而出的具有安全管理实践经验的管理干部,要从工作上支持,生活上关心,注重对他们进行理论性安全管理知识的培训,千方百计地提高他们的安全管理素质,提高其对事故的分析、预测、控制能力。对安全管理人员进行超前教育的目的在于,一般职工还要靠他们去培训、去教育,他们的安全文化教育水平直接影响着职工的安全文化素质,所以,要把抓安全管理干部的安全教育提到重要议事日程,当作重点来抓,只有这样,一个单位的安全管理水平才能不断提高。

  二、运用安全文化促进安全教育。

  安全生产管理,代表了一个单位的文明程度和管理水平,而管理水平又表明了单位的综合素质。随着人们物质生活和文化生活水平的不断提高,对安全的要求程度越来越高,同时,相应地不安全因素越来越多,可能发生事故的危害程度也越来越严重。

  文化与教育具有不可分割的联系,文化通过教育才能积累、传播、继承和发展,才能成其为文化,而教育又要通过文化来实现。过去,我们抓安全工作只知就安全管理谈安全教育,现在看来显得有些肤浅了。安全在工作中已成为一种文化现象,安全文化能促使管理步入更深的层次,使职工在一种新的观念指导下去履行安全生产的职责和义务,逐步建立起以人为本的安全文化气氛,不论在什么场合下,人的生命高于一切,这是无可争议的,也就是说“安全第一”是生产及生活全部活动的根本思维准则。实现安全文化,就是要求每个单位把实现生产的价值与实现人的价值统一起来,而这些价值的实现就是要通过安全教育的媒介或手段来达到。

  安全教育作为安全文化的重要组成部分,它应包括基础安全教育与职工安全教育,基础安全教育主要是学生时期,职工安全教育主要对应于走上工作岗位以后的时期,二者结合才能促使安全工作逐步社会化。同时,也为各级领导敲响了安全第一的警钟,我认为安全就是效益,安全就是政治,安全是精神文明建设的重要组成部分,抓好安全生产,保护国家财产和职工人身安全就是讲政治,各级领导要从讲政治的高度重新认识安全生产问题,把安全教育当作治黄生产和工程施工的首要任务,抓紧抓好,抓出成效。应该承认,在安全意识还没有完全形成社会化,安全文化还不能被社会成员所接受的今天,还必须通过引导和宣传使每名职工认识安全文化的意义与重要,使大家充分认识到安全不仅是对自己负责,对他人负责,而且是对单位负责,对社会负责,才能达到安全的目的。为此须向社会和各个行业普及安全文化,使之渗透到社会及企业的一切方面、一切活动、一切时空过程中去,可以说,无论是国家机关或企事业单位,有什么样的安全文化水平,就会有什么样的安全管理水平。因此,培育和建设安全文化思想,树立和认同正确的安全价值观和安全行为准则,是实现安全工作的基础,同时,提高职工安全教育水平,又是实现单位“安全文化”的重要途径。二者相互联系,相互促进,是辨证的统一体。

  三、强化安全教育,提高职工安全文化素质

  强化安全教育,是实现人的本质安全的需要,安全生产的核心问题是人,人既是安全管理的对象, 又是安全管理的动力,而实现安全管理的本质问题,就是要发挥人的本质安全的动力,在发展社会主义市场经济和施工企业对外施工中,有些单位特别是一些经营实体和机械施工队,放松了安全教育,致使个别职工存在“向钱看”的思想,纪律松弛,违章作业,冒险蛮干,个别管理干部存在“不想管”、“不敢管”的思想,形成安全管理滑坡,事故隐患增多;有些领导存在重效益轻安全或以包代管的思想,放松了对安全生产工作的领导,这就为安全教育工作提出了新课题,必须从建立健全安全教育制度入手,形成正常的安全教育程序,做到经常化、制度化,常抓不懈,不仅要把安全工作抓在手上,挂在心上,而且要落实到行动上,促使各单位层层做好安全教育工作,既要做好新工人的“三级安全教育”,又要抓好职工日常安全教育,既要抓好特种作业人员的培训考核,做到持证上岗,又要抓好季节性临工的安全教育,要纵到底,横到边,不留死角。

  安全教育是一项受制于人、作用于人、影响于人的工作,为使安全教育收到事半功倍的效果,要采用灵活多样的形式,强化职工的安全教育,从传统的灌输式教育向有针对性教育转变。把安全生产的基层负责人作为安全教育的重点,充分利用标语、板报、安全演讲会、交流会、消防灭火演习、安全知识竞赛、典型事故案例、安全录像等多种形式进行安全教育,从而形成一个人人关心安全,事事注意安全的工作环境,实现人的本质安全的目标,使全体职工人人有“安全第一”的意识,时刻有“我要安全”的觉悟,工作中有“我会安全”的技能,处处有“我管安全”的责任,承担起“我保安全”的任务。

  总之,安全是天,安全责任重于泰山,安全是人类永恒的主题,随着改革的深入和经济的发展,对职工安全文化素质提出了更高、更新的要求,强化安全管理必须有职工安全文化素质作支柱,职工安全文化素质是事故灾害的“天敌”,提高职工安全文化素质,树立正确的安全价值观,人生观和安全行为准则,是落实“安全第一,预防为主”方针的战略措施,是组织职工群策群力,群防群治,搞好安全生产的群众基础,因此,加强职工安全文化教育刻不容缓,势在必行。