安全文化是存在于单位和个人中的种种素质和态度的总和。随着社会文明和经济的不断发展，安全文化越来越受到全社会的重视。加强高校安全文化建设是构建“和谐校园”的必然要求。因此，致力于高校校园安全文化的建设是时代赋予高校的责任，同时也是和谐发展的必然要求。当前湖北省高校安全文化建设状况发展比较好，但仍存在一些问题亟需解决。
一、高校建设安全文化的意义。
（一）构建高校校园安全文化是建设和谐校园的要求。党的十七大报告提出构建社会主义和谐社会的发展要求，既是贯穿中国特色社会主义事业全过程的历史任务，也是新的历史时期高校建设与发展的必然要求。和谐校园建设是构建和谐社会的重要内容，而高校校园安全文化建设既强调人的生存或物质层面的安全，更强调人的价值或精神层面的安全。当前，高校校内不和谐的现象仍然存在，而高校校园安全文化是指导和谐校园建设不可或缺的方面。
（二）校园安全文化是安全文化的重要组成部分。校园安全文化是社会安全文化和校园文化的子系统，是高等学校在长期办学、育人、发展实践中，为保障师生员工的安全，建立完善和谐的安全环境，并使全体师生员工形成良好的安全价值观、态度和素质，从而积累的具有高校特色的安全物质财富和安全精神财富的总和。校园安全文化的出发点和最终目的都是一致的都是为了师生员工、关心和保护师生员工的身体健康和生命安全，保护学校和个人的财产安全 创造优美舒适的工作学习和生活环境 将学校的教育价值与人的生命价值和谐地统一起来。
（三）高校在安全文化建设中承担引领者地位。高校作为国家人才培养的最高机构，在安全文化建设中具有突出的作为，必然要承担起引领者的角色。要成为引领者，高校就要将自身的安全文化环境建设好，形成完善的安全文化体系，成为各行各业可以学习的榜样。针对学生充分开展安全文化教育与训练，使学生具有系统的安全知识，增强安全意识，提高综合素质，使之成为社会发展的合格的建设者和领导者，成为社会安全文化的传播者。此外，高校还要充分发挥自身优势，积极开展安全研究，为国家政策和企业文化提供支持。
二、当前高校校园安全文化建设中的不足
（一）高校安全文化建设重视不足。部分高校对安全文化建设重视不够，把安全文化放在一个次要地位，高校管理者不重视，安全经费投入不够，安全文化建设的重要性没有了解，把安全文化建设看成学校的负担，不愿意投入。部分学生对安全文化建设不重视，认为事故灾难离自己很远，不愿意参加安全文化建设的相关活动。
（二）高校校园安全文化缺乏科学有效的评价体系
1、高校校园安全文化评价衡量标准不统一。目前湖北高校对安全文化、校园文化等概念尚没有统一的定义，这就使得高校校园安全文化也同样没有相对统一的定义。
2、高校校园安全文化评价标准无法一一量化。高校校园安全文化的内容包括安全硬件设施、安全制度、安全组织机构保障、安全文化活动、校园安全精神等，涉及物质、精神、制度等多个层面。
（三）高校校园安全文化缺乏系统性建设。高校校园安全文化的内涵决定了它的体系必须架构在精神和物质相统一的基础上，体系的完整程度直接关系到高校校园安全文化建设的质和量。对照我国高校校园安全文化建设系统性要求，目前湖北高校现状中还存在许多不足或缺失的地方，如：大学生安全素质参差不齐，安全保障和预警机制不健全，安全管理水平与保障要求之间存在很大差距；安全制度执行难，在日常工作中常常出现执行不力；安全经费投入不足等等。
（四）高校安全制度制定不切实际。安全制度要紧密结合实际工作，研究可行性，切忌好高骛远，工作上鞭长莫及，虚架子倒先搭起来了。有些安全制度不符合合理性，师生不认可，实施起来很难，也很难起到安全文化建设的作用。
三、关于加强湖北高校安全文化建设的几点建议。
（一）树立师生员工的安全意识，积极宣传校园安全文化。
（二）应特别重视网络安全文化管理。
（三）建立科学的高校安全文化评价体系。
（四）应构建校园安全预警系统。
（五）应制定严格的切合可行的安全管理制度，明确安全管理职责。
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