从高考作文谈安全生产管理

　　“某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅‘注意安全’。这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成‘不用时请将梯子横放’。”这是2012年安徽省高考作文题给的一个小故事，要求自拟题目，写一篇文章。

　　小故事的关键点——两个条幅：“注意安全”和“不用时请将梯子横放”。 前后两个条幅显示着管理者俨然不同的安全管理思路。第一个在于提醒别人要注意安全：不要碰倒了梯子，被梯子砸伤，也不要任意攀爬，免得摔伤。安全管理者的责任是尽到了，但梯子的实际摆放仍然存在着安全隐患；第二个条幅在于提醒自己，用什么措施可以达到安全不伤人，按照这个条幅的要求去做可以彻底杜绝伤人隐患。从这个角度看：切实的措施比空洞的提醒更有效。

　　故事中说到：“这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。”人们对于这种仍然存在着的安全隐患习以为常，麻痹大意，而且事实也确实是真的好几年没发生伤人事件。但应该注意的是，没发生不代表不会发生，只要这种隐患存在。

　　“不怕一万，只怕万一”，安全事故的发生往往是因为责任人思想麻痹、安全意识淡薄、存在严重的侥幸心理所致。“大概、或者、也许是，几乎、可能、差不多”，这些“侥幸”的代名词都是含含糊糊没准儿，它们在工作中用起来倒是习惯成自然，随意可为之，完全忽略掉了那个“万分之一”。

　　在我们治黄工作安全管理中也存在着类似的情况。由于分管责任段距家较远，许多一线养护职工都是骑摩托车上下班，而其中有些职工都不佩戴头盔，尽管单位要求大家佩戴头盔，可是有些带着侥幸心理的职工还是不戴头盔上路行驶。提醒大家佩戴头盔，单位尽到了隐患警示提醒的责任，可是隐患并没有排除。
现在，开封一局转换思维，对每位骑摩托车上下班的一线职工进行登记并配备了摩托车头盔，安全员不定期对头盔佩戴情况进行检查，彻底将隐患排除，杜绝安全事故的发生。

　　“无危则安，无缺则全”，此为“安全”。“安全”即没有危险，不受威胁。因此，在安全管理中，不能简单的停留在发现隐患，而要更换思维，更加深入的分析隐患产生的根本原因，进而彻底消除隐患，才能达到真正的安全管理目的。