20世纪初的科学管理之父泰罗曾经说过：“培训和发掘企业中每一个人的才干，使每个人尽他天赋之所能。”这就强调了教育培训的必要性。
电是种看不见、摸不着的特殊商品。电力行业是个高位行业。作为一名普通的电力职工，我们深知电力安全的重要性，它不仅关乎自身安全、关乎家人安全，更关乎社会和谐。搞好电力企业培训，是建设高素质员工队伍的重要前提与根本保证。特别是在信息社会、知识经济时代的新形势下，现代化电网建设和现代企业发展，呼唤高质量的培训，实现企业发展与职工个人升值双赢，需要高质量的培训。因而安全教育培训就显得十分必要和重要了。
当前，尽管大多数电力企业已经认识到了培训工作的迫切性和重要性。并且正在采取措施努力解决员工队伍整体素质尤其是技能素质不能很好地适应企业发展和人民群众日益提高的服务需求问题，但在具体运作中依然存在误区，往往“顾此失彼”。
误区一：重视教育培训 缺乏考核机制
电力企业在对员工，历来很重视，时常举办安规、两票等培训活动，对新进电力员工进行岗前培训，让大家在思想上认识到电力安全的重要性，懂得基本的电力安全理论只是。但有些电力企业往往一培训聊之，对培训成果缺乏校验、考核机制或考核不到位。这容易造成培训效果的弱化、员工对安全教育培训工作不认真对待，安全教育培训不能真正发挥作用。
误区二：培训内容单一 缺乏全面性
每次组织员工进行安全教育培训，培训老师往往讲解的不是《安规》、“两票”知识，就是实际电力安全操作中应注意事项。而对国家新出台的有关安全生产的法律、法规很少提及；特别是现在社会人均汽车拥有量持续攀升，而是对交通安全知识几乎在安全培训上了解不到。作为高危行业的电力行业，；针对
户外作业时，一旦发生安全事故，该采取你啊些医疗急救措施，更是听不到。在电力企业安全培训上听得最多的就是“该如何正确填写工作票”、“《安规》对实际操作中的相关安全规定”。
误区三：重视理论知识 缺乏实践
安全教育培训固然就应该让大家知道相关安全理论知识，更应该培养大家的实践能力。如果大家只会“纸上谈兵”，在现场操作时，却一窍不通，试问：这样的培训有何用？因此，我个人觉得，今后电力企业在进行安全教育培训时，应多带培训人员深入施工一线（线路施工现场、变电场地等）手把手、面对面地现场讲解并实际操作，切实提高员工动手操作能力。要让大家“懂安全知识”，更要让大家“会安全操作”，这样培训效果才能提起来！
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